La Semana de la Ciencia de la Universidad de Castilla-La Mancha de 2025, una iniciativa de divulgación científica que reúne cada año a investigadores, instituciones y centros educativos con el objetivo de acercar la ciencia a la sociedad y despertar el interés por la investigación entre los más jóvenes, contó con la participación de varios miembros del proyecto. Esta edición, incluyó diversas actividades dirigidas especialmente a estudiantes de educación secundaria y bachillerato, promoviendo el contacto directo entre investigadores y alumnado.
Dentro de este programa, el equipo del proyecto desarrolló una actividad divulgativa titulada “Inundaciones: mitos versus realidades”, organizada en la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha. La propuesta consistió en un recurso interactivo en formato Kahoot, diseñado específicamente para estudiantes de bachillerato. A través de preguntas dinámicas y explicaciones breves, el alumnado pudo reflexionar sobre algunos de los mitos más extendidos sobre las inundaciones, contrastándolos con información científica sobre el funcionamiento de los ríos, los riesgos asociados a las crecidas y las medidas de prevención frente a estos fenómenos.
La actividad permitió introducir al alumnado en la importancia de comprender los riesgos naturales desde una perspectiva científica, fomentando el pensamiento crítico y el debate sobre cómo la sociedad puede prepararse mejor frente a eventos extremos como las inundaciones. Este tipo de iniciativas son especialmente relevantes en el ámbito educativo, ya que contribuyen a fortalecer la cultura científica y la conciencia sobre los riesgos ambientales entre las nuevas generaciones.
La Semana de la Ciencia de la Universidad de Castilla-La Mancha forma parte de un conjunto más amplio de acciones de divulgación científica apoyadas por el Gobierno de Castilla-La Mancha, que impulsa diferentes programas para promover la comunicación de la ciencia y la participación ciudadana en actividades relacionadas con la investigación. Además, la actividad tuvo repercusión mediática y fue recogida en espacios de divulgación científica, como el programa ‘Investiga, que no es poco’ de Castilla-La Mancha Media, donde se explicó el desarrollo de los proyectos y actividades divulgativas impulsadas por la universidad durante la Semana de la Ciencia.
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